Як розвивати дитячу пам’ять в залежності від віку дитини
Хороша пам’ять-одна з умов подальшої успішної соціалізації дитини.
Вона настільки важлива, що не можна розраховувати тільки на генетичну схильність вашої дитини до запам’ятовування великого обсягу інформації. Для поліпшення дитячої пам’яті досвідчені психологи дають наступні рекомендації в залежності від віку дитини:
Грудний вік до двох років
Цьому віку характерна так звана «швидка пам’ять»: краще запам’ятовується те, що часто повторюється. Тому починайте ранок зі своєю дитиною з однієї і тієї ж фрази, тренуючи тим самим дитячу пам’ять. При досягненні віку приблизно одного року вчіть його користуватися побутовими предметами. Нехай його улюблений ведмедик вчиться правильно користуватися ложкою або виделкою. Ці дії відкладуться в дитячій пам’яті.
Вік від двох до трьох років
Дитині у віці від двох років рекомендується по кілька разів читати його улюблену казку, це привчить його до правильного переказу, дотримуючись послідовність дії. Батькам малюка цього віку необхідно знати, що дитина краще згадує минуле, якщо воно пов’язане з чимось приємним. Хочете, щоб дитина згадав про минулу поїздку, почніть з іграшки, яку ви йому тоді купили.
Вік від трьох до чотирьох років
У цей період пам’ять дитини треба стимулювати додатковими питаннями. Для спогади про дитячому ранку задавайте більше деталізованих питань. У дітей після таких вправ краще розвивається здатність надовго запам’ятовувати детальну інформацію про минуле. Чотирирічний малюк добре запам’ятає майбутню подію, якщо з ним про цю подію попередньо поговорили. Перед відвідуванням музею, розкажіть йому про деякі експозиції. Завдяки цьому ввечері він зможе детально вам розповісти про свої враження від виставки.
Діти дошкільного віку від чотирьох до шести років
Для тренування пам’яті цих дітей рекомендується часто грати з ними в різні ігри-запоминалки. Наприклад, розкладіть на столі предмети в певній послідовності, поміняйте положення предметів, коли дитина відвернеться, потім попросіть його відновити первісний варіант розстановки предметів.
Вік шість років
У цьому віці дитина вже сам охоче згадує минуле, розповідає про побачене і пережите. Причому найчастіше він згадує факти, пов’язані з якимось стресом. Він не відразу згадає іграшку, яку купили тиждень тому, але детально і детально розповість про візит до лікаря, що відбувся пару місяців тому.
Вік від семи років і старше
Якісний стрибок здатності до запам’ятовування послідує після того, як дитина піде в перший клас. Це зрозуміло, так як в школі пам’ять дитини отримає підвищене навантаження. Теорія поєднується з практичними заняттями, що особливо сприятливо позначається на його пам’яті. Для розвитку пам’яті першокласника можна запропонувати наступну вправу: показати дитині цифри від нуля до десяти, прибрати їх і задати наступні питання:
Наступна вправа допоможе розвитку слуховий пам’яті першокласника: придумайте десять пар слів, які пов’язаних один з одним за змістом. Наприклад, чай-цукор і т.д. назвіть ці пари кілька разів своїй дитині. А потім ви називаєте слово, а ваша дитина називає відповідну пару до нього. Для розвитку зорової пам’яті покажіть дитині картинку із зображенням будь-якої кімнати, приберіть картинку і нехай він по пам’яті перерахує предмети, побачені на зображенні.
Вправ з розвитку пам’яті дітей існує велика кількість, все залежить від бажання і послідовності дій батьків.